"Wenn man sein Kind auf ein Internat schickt, geht es um Vertrauen und Verbundenheit", sagt Yulia Gutnik, die Mutter einer Schülerin der Townshend International School in Hluboká nad Vltavou. In einem Interview berichtet sie über ihre Erfahrungen bei der Wahl der Schule für ihre Tochter, die im Bildungsumfeld der Tschechischen Republik Sicherheit und Stabilität findet. An einer Schule, die den Schwerpunkt auf die Entwicklung des Charakters und der akademischen Fähigkeiten legt, konnte Gutnik eine deutliche persönliche und akademische Entwicklung ihrer Tochter beobachten, was sie in ihrer Entscheidung bestärkte, ihr Kind auf Townshend zu schicken.
Warum haben Sie die Townshend International School für Ihre Tochter gewählt?
Mein Name ist Yulia Gutnik und meine Tochter geht auf die Townshend International School. Ich bin auf die Townshend International School gestoßen, als ich online nach einem Internat für mein minderjähriges Kind gesucht habe. Meine Entscheidung war in erster Linie durch Sicherheits- und kulturelle Überlegungen motiviert. Bei der Suche nach möglichen Zielen für die Ausbildung meines Kindes stach die Tschechische Republik als sichere und stabile Umgebung hervor. Ihr guter Ruf in Sachen Sicherheit und ihre historisch positiven Beziehungen zu Israel machten sie zu einer idealen Wahl für unsere Familie. Die Townshend International School erwies sich als die beste Option, die unsere spezifischen Anforderungen an ein Internat an diesem bevorzugten Standort erfüllte.
Townshend legt Wert auf eine enge, internationale Gemeinschaft. Wie hat dieses Umfeld die persönliche und akademische Entwicklung Ihrer Tochter beeinflusst?
Vor Townshend beschränkte sich die internationale Ausbildung meiner Tochter auf kurze Sommerprogramme in London. Meine anfängliche Befürchtung war, dass sie Townshend auf die gleiche Weise wahrnehmen und nach Hause zurückkehren würde. Mit der Zeit habe ich jedoch eine bemerkenswerte Veränderung ihres Charakters und ihrer akademischen Leistungen beobachtet. Die enge internationale Gemeinschaft der Schule hat ihr geholfen, unabhängiger und verantwortungsbewusster zu werden und gleichzeitig die Anerkennung für ihren Erfolg zu bekommen. Sie strebt nicht aus Pflichtgefühl nach Spitzenleistungen, sondern aus dem echten Wunsch heraus, zu zeigen, was sie kann. Jetzt, in ihrem zweiten Jahr, hat sie sich nahtlos eingefügt und unsere Erwartungen übertroffen, sie gedeiht persönlich und akademisch.
Welche besonderen Veränderungen haben Sie bei Ihrer Tochter in Bezug auf Selbstvertrauen, Denkweise oder Ehrgeiz festgestellt, seit sie in Townshend angekommen ist?
Sie wurde unabhängiger und verantwortungsbewusster und entwickelte klarere Lerngewohnheiten. Die Politik der Schule, die Telefone der Schüler am Abend zu entfernen und sie am nächsten Tag nach der Schule zurückzugeben, hat sich als sehr effektiv erwiesen. So wird sichergestellt, dass sie rechtzeitig ins Bett gehen und nicht mit ihren Handys aufbleiben. Das Verbot der Handynutzung während der Hausaufgaben hilft den Schülern auch, sich zu konzentrieren, was die Ablenkung verringert und die Produktivität erhöht. Diese Einschränkungen tragen dazu bei, die Mediensucht einzudämmen und mehr Möglichkeiten für soziale Interaktionen mit Gleichaltrigen zu schaffen. Dieser Ansatz hat sich positiv auf die Entwicklung unserer Tochter ausgewirkt und es ihr ermöglicht, eine gesündere tägliche Routine zu entwickeln. Die Verbesserungen, die wir in Bezug auf ihre Selbstständigkeit, ihr Verantwortungsbewusstsein und ihre Lerngewohnheiten beobachtet haben, lassen darauf schließen, dass die Festlegung klarer Grenzen für die Nutzung von Technologien Kindern dabei helfen kann, bessere Selbstregulierungsfähigkeiten zu entwickeln und gleichzeitig gesunde Schlafmuster und starke soziale Bindungen zu erhalten.
Die Schule fördert ein Gleichgewicht zwischen akademischer Exzellenz und Persönlichkeitsentwicklung. Wie spiegelt sich dies in der Ausbildung und im täglichen Leben Ihrer Tochter wider?
Das Leben im Internat vermittelte ihr wertvolle Fähigkeiten zur Unabhängigkeit, darunter
- ihren persönlichen Raum zu verwalten und ihr Zimmer aufzuräumen,
- Wäsche für die Selbstpflege,
- einfache Mahlzeiten zuzubereiten, wenn er es möchte,
- Einkaufen an den Wochenenden, entweder unter Aufsicht oder mit Klassenkameraden,
- und verantwortungsbewusste Entscheidungen über persönliche finanzielle Angelegenheiten und Budgets.
Es ist besonders bemerkenswert, wie natürlich diese Lebenskompetenzen neben ihren akademischen Leistungen entstanden sind. Die Schule schafft ein Gleichgewicht zwischen akademischer Exzellenz und Persönlichkeitsentwicklung, indem sie ein Umfeld schafft, in dem die Schüler nicht nur hervorragende Leistungen in ihren Studien erbringen, sondern auch wichtige Lebenskompetenzen erlernen. Dieser ganzheitliche Ansatz hat sich als wechselseitig verstärkend erwiesen und unserer Tochter ermöglicht, sich zu einer vielseitigeren Person zu entwickeln. Townshend stellt sicher, dass die Schüler nicht nur akademischen Erfolg haben, sondern auch die praktischen Fähigkeiten und Entscheidungsfreudigkeit erwerben, die sie in ihrer Zukunft brauchen werden.
Ihr Kind auf ein Internat in einem anderen Land zu schicken, ist eine große Entscheidung. Hatten Sie irgendwelche Bedenken oder Ängste, bevor Sie Ihre Tochter in Townshend anmeldeten, und wie haben sich diese Bedenken im Laufe der Zeit entwickelt?
Ihr Kind auf ein Internat im Ausland zu schicken, ist eine schwierige Entscheidung. Ursprünglich wollten wir, dass unsere Tochter an einer englischsprachigen Universität studiert, und so besuchte sie ab ihrem 12. Als in Israel der Krieg ausbrach, suchten wir nach einem friedlichen und stabilen Land - der Tschechischen Republik. Wir wussten, dass sie jederzeit nach Hause zurückkehren konnte, aber ihre Erfahrungen in Townshend übertrafen alle Erwartungen. Sie hat bessere Noten, lernt effektiver und ist viel unabhängiger und verantwortungsbewusster geworden. Anfängliche Ängste sind durch Zuversicht ersetzt worden, da sie sich sowohl akademisch als auch persönlich gut entwickelt.


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