Le ministère de l'éducation a préparé le plus grand changement dans l'éducation depuis 20 ans

Le ministère de l'éducation, de la jeunesse et des sports (MoEYS) et l'Institut pédagogique national (NPI) ont présenté aujourd'hui la version finale des programmes éducatifs cadres révisés pour l'enseignement préscolaire et primaire (RVP PV et RVP ZV), y compris le soutien nécessaire à leur mise en œuvre dans la pratique. Ces documents définissent les principaux objectifs, le contenu de l'enseignement, les résultats attendus de l'apprentissage et les compétences que les élèves et les enfants doivent acquérir à chaque niveau d'enseignement. Il s'agit du plus grand changement dans l'éducation régionale en République tchèque depuis l'introduction des programmes éducatifs cadres il y a 20 ans.

"Le CQR approuvé est un cadre général et un socle commun qui met l'accent sur l'acquisition de connaissances clés utiles pour la vie au XXIe siècle et sur leur lien avec les compétences pratiques. En même temps, nous voulons laisser aux écoles une flexibilité et une marge de manœuvre considérables pour qu'elles puissent adapter leur propre contenu éducatif," a déclaré le ministre de l'éducation, de la jeunesse et des sports Mikulas Bek et a remercié ses prédécesseurs pour leur contribution au document, ainsi que tous les experts qui y ont travaillé.

"La révision de la RVP se caractérise par le principe de l'évaluation continue de l'expérience et de la marge d'ajustement qui en découle. À cette fin, un Conseil national des programmes sera créé, composé de représentants du ministère, d'associations éducatives, d'associations de doyens de facultés de formation d'enseignants et de membres experts, qui sera un organe consultatif permanent du ministère sur la RTP et sa mise en œuvre," déclare le vice-ministre de l'éducation Jiří Nantl. 

D'ici la mi-2026, le Conseil national des programmes évaluera les résultats de la validation pilote de la RVP, à laquelle les écoles peuvent se porter volontaires pour participer. Cela permettra de refléter l'expérience acquise sur le terrain dans la RVP avant qu'elle ne devienne obligatoire à partir de l'année scolaire 2027/28 pour les années 1 et 6 de l'école primaire.

VPR pour l'enseignement préscolaire
Le nouveau RVP pour les jardins d'enfants vise à garantir une transition en douceur des enfants vers l'enseignement primaire tout en créant un environnement stimulant et respectueux qui est la clé de leur développement naturel.

RVP pour les écoles primaires
Grâce à la RVP révisée, les écoles primaires peuvent mieux adapter le contenu de l'enseignement à leurs propres conditions, sans perdre le cadre uniforme et les normes minimales de l'enseignement. Pour l'enseignement primaire, l'accent est mis sur le développement et l'amélioration de la qualité de l'enseignement. l'établissement d'un lien entre les compétences clés et l'alphabétisation de base et les résultats attendus de l'apprentissage pour chaque domaine éducatif. Dans le cas des compétences clés, il s'agit de développement de la pensée critique, de la collaboration, de la résolution de problèmes, de l'apprentissage ou de la créativité. Les compétences de base en matière d'alphabétisation comprennent alphabétisation et alphabétisation logico-mathématique. Les résultats attendus de l'apprentissage sont clairement formulés dans le nouveau RVP ZV pour les différents domaines d'enseignement afin de soutenir l'enseignement axé sur les compétences. Les contenus éducatifs seront davantage liés à la vie réelle et l'application des connaissances dans la pratique.

Un thème transversal important dans tous les domaines de l'éducation est le suivant compétences numériquescouvrant le traitement de l'information, la culture numérique et la sécurité en ligne. Une grande attention est accordée à climat scolaire, éducation personnelle et sociale. Outre les changements de contenu, le document se concentre sur la simplification de la structure de la documentation, ce qui réduit la charge administrative des écoles et permet aux enseignants et aux chefs d'établissement de consacrer plus de temps à la préparation d'un enseignement de qualité et à la poursuite du développement de l'école.

Programmes scolaires et soutien méthodologique
Une formulation plus claire des résultats d'apprentissage attendus facilitera l'introduction des programmes scolaires. Les écoles les créeront ou les adapteront elles-mêmes pour répondre aux exigences du PAR révisé. Cela se fera par le biais de ce que l'on appelle les "lignes directrices des programmes scolaires". modèles de DOCUP non contraignantsmais fourniront aux écoles une source d'inspiration et des conseils pratiques. Ces modèles seront publiés d'ici la mi-février 2025 et chaque école pourra les adapter à ses besoins ou concevoir sa propre version.

Les écoles bénéficieront également d'un soutien méthodologique important de la part du NPI, notamment des ateliers, des formations sur les nouvelles approches de l'enseignement et la flexibilité du programme, des exemples de bonnes pratiques, du matériel numérique et des consultations. En outre, des cabinets méthodologiques régionaux faciliteront le partage d'expériences entre les enseignants et soutiendront l'application pratique du nouveau programme.

"En plus d'une transparence maximale lors de la préparation de la nouvelle RVP, nous créons également un ensemble complet de soutien méthodologique pour les écoles, y compris des modèles de programmes scolaires. Ceux-ci devraient servir d'inspiration concrète aux écoles pour faciliter au maximum la transition vers le nouveau programme scolaire" Confirmé par Ivo JupaDirecteur de l'Institut national de l'éducation.

Système d'information
L'Institut national de l'éducation a préparé présentation interactive du nouveau RVP sous la forme de système d'information. Chacun peut y trouver des informations sur les RVP PV et RVP ZV révisées et peut, par exemple, visualiser les liens entre les différentes OVU. Le système propose des exemples illustratifs et des étapes pas à pas qui permettent à l'enseignant de vérifier si l'élève a déjà atteint les résultats d'apprentissage escomptés.
Le système d'information est disponible sur le web pour toutes les parties intéressées : https://prohlednout.rvp.cz/

Calendrier pour les jardins d'enfants

• À partir de septembre 2025 aura lieu Volontaire l'implication des jardins d'enfants dans le travail avec le nouveau PVR.
• À partir de septembre 2026 l'introduction du nouveau PVR dans tous les jardins d'enfants obligatoire. 

Calendrier pour les écoles primaires

• Pour assurer une transition en douceur vers le nouveau programme, les écoles peuvent Bénévole de commencer à enseigner selon le nouveau programme d'études modifié - à partir de septembre 2025 en 1ère et 6ème année. Au cours de la période de volontariat, une coopération intensive sera mise en place avec ces écoles afin d'obtenir un retour d'information et de modifier le document RVP ZV et le programme d'études modèle en fonction des besoins.
• Depuis l'année scolaire 2027/28 enseignement selon le RVP révisé ZV obligatoire, au moins dans les classes 1 et 6.
• Depuis l'année scolaire 2031/32 seront obligés de l'éducation selon le nouveau RVP pour toutes les années.
   
  De plus amples informations sur le projet de révision des PVR sont disponibles pour toutes les parties intéressées sur le site web : https://revize.rvp.cz/

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