В этом году исполняется 432 года со дня рождения Яна Амоса Коменского, основателя современной педагогики. Давайте задумаемся о том, как продвинулось "наше современное образование" за это долгое время. Достаточно ли мы следуем принципам одного из величайших чешских мыслителей, философов и писателей, прозванного Учителем народов?
Ян Амос родился 28 марта 1592 года в юго-восточной Моравии. Он был последним епископом Братского единства. При жизни он приобрел известность прежде всего как педагог, или теоретик педагогики, и автор многочисленных трудов в этой области. Он был единственным создателем оригинальной, философски обоснованной педагогической системы в чешских землях, занимался общей теорией воспитания, дидактикой, создал специальную методику преподавания языков и сам писал оригинальные учебники. Умер 15 ноября 1670 года в Амстердаме.
Уже при жизни Коменского его лингвистические пособия Janua linguarum reserata - "Открытые врата языков" и Orbis sensualium pictus - "Мир в картинках" приобрели необычайную популярность.
С 1628 года он жил в изгнании, поскольку отказался подчиниться католической церкви. Он создавал энциклопедические труды, а его идеалом был пансофист.
Он является автором самого известного чешского произведения XVII века "Лабиринт мира и рай сердца".
Фундаментальный учебник педагогики Orbis pictus или Orbis sensualium pictus был написан в соответствии с убеждением Коменского, что школа должна быть прежде всего игрой. Впервые он был опубликован в 1658 году в Нюрнберге. Он считал, что, вопреки практике преподавания того времени, ученики должны не только механически излагать материал, но и действительно понимать, что они изучают. Поэтому он снабдил учебник большим количеством иллюстраций, чтобы он был увлекательным для детей. В учебнике рассматривались биология (живая и неживая природа), теология, а также человек, то есть то, что сегодня можно назвать основами общественных наук.
Коменский высоко ценил значение образования. По его словам, ни один ребенок не должен быть исключен из процесса образования, потому что даже наименее одаренный ребенок может быть хоть в какой-то степени образован.
По его словам, воспитание ребенка преследует три основные цели:
познание себя и мира - обучение наукам, искусствам и ремеслам
контролируйте себя - нравственное воспитание
восхождение к Богу - религиозное воспитание
Он подчеркивает важность дисциплины. Он отвергает телесные наказания за невежество, но допускает их в некоторых случаях за нарушение дисциплины.
В своих трудах Коменский предложил такую организацию школы:
с рождения до 6 лет ребенок должен воспитываться дома. Содержание воспитания изложено в пособии для родителей "Информаторий школы-детского сада
С 6 до 12 лет дети посещают общеобразовательную школу, которая должна быть в каждом городе и деревне. В школе учатся как мальчики, так и девочки. В школе преподаются чтение, письмо, арифметика, религия, реалии (изучение природы и общества), пение и ремесла. Занятия длятся два часа утром и два часа после обеда.
С 12 до 18 лет молодые люди должны посещать латинскую школу, которая должна быть в каждом городе. Основой образования являются семь свободных искусств (грамматика, риторика, диалектика, арифметика, геометрия, астрономия и музыка), естественные науки, география, история, математика и языки, такие как латинский и греческий. Однако Коменский рекомендует и другой язык, чтобы все могли ладить с соседями (немецкий).
от 18 до 24 лет используются для обучения в академии, которая должна быть в каждой стране. Это колледж, где изучают богословие, право или медицину. Также важно религиозное и философское образование. Он назвал колледж академией, потому что университеты были католическими, и он хотел отличить их от протестантских университетов.
После завершения образования нужно путешествовать.
Ян Амос Коменский подчеркнул, что образование никогда не заканчивается, что оно непрерывно.
Впервые он определил понятия учебного года, школьных каникул и учебной недели. В классах должны быть ученики одного возраста и уровня подготовки. При большем количестве учеников в классе он рекомендует иметь помощника для учителя (раньше в классах было 80-100 учеников). У каждого класса должна быть своя комната для занятий, у каждого ученика должен быть учебник, а у учителя - конспекты по работе с учебником.
Родители и учитель должны подавать ребенку хороший пример и направлять его к правильному образу жизни. Рекомендуется правильное питание, чередование работы и отдыха, достаточный сон (8 часов) и забота о гигиене тела.
Коменский применял следующие принципы к самому преподаванию:
принцип демонстрации - непосредственный опыт ученика
принцип систематичности и последовательности - обучение должно опираться друг на друга не только в рамках отдельных предметов, но и между ними. Необходимо обеспечить систематический режим обучения
принцип деятельности - ученики должны приобретать знания на собственном опыте, использовать их на практике
принцип постоянства - необходимо последовательно повторять то, чему учат
принцип соразмерности - учитель должен строить обучение с учетом возраста и индивидуальных способностей детей
Он разделил детей по их талантам:
яркие, они делают вас счастливыми
умный, ленивый
яркий, непокорный
с отсутствием острого ума
с отсутствием острого ума, ленивый
с отсутствием острого ума, мятежный.
Статья публикуется с любезного разрешения журнала Sphere
casopis-sfera.cz/ gnews.cz - HeK
Russian 
Czech 
English 
Spanish 
French 
Italian 
German