"把孩子送到寄宿学校是对孩子的信任和联系"，位于 Hluboká nad Vltavou 的汤申国际学校学生的母亲尤利娅-古特尼克（Yulia Gutnik）说。在采访中，她分享了自己为女儿选择学校的经验，她的女儿在捷克共和国的教育环境中找到了安全感和稳定性。这所学校强调品格培养和学术技能，古特尼克观察到了女儿在个人和学术方面的显著成长，这坚定了她将孩子送到汤申国际学校的决定。
您为什么为女儿选择汤申国际学校？
我叫尤利娅-古特尼克（Yulia Gutnik），我的女儿就读于汤申国际学校。我是在网上为我未成年的孩子寻找寄宿学校时发现汤申国际学校的。我的决定主要是出于安全和文化方面的考虑。在为我的孩子寻找潜在的教育目的地时，捷克共和国作为一个安全稳定的环境脱颖而出。捷克在安全方面享有盛誉，而且历来与以色列保持着积极的关系，这使它成为我们家庭的理想选择。汤申国际学校是符合我们对寄宿学校具体要求的最佳选择。
汤申德强调亲密的国际社区。这种环境对您女儿的个人成长和学业有何影响？
在汤申德之前，我女儿的国际教育仅限于伦敦的短期暑期项目。我最初担心的是，她会以同样的方式看待汤申，并想要回国。然而，随着时间的推移，我发现她的性格和学习成绩都发生了显著的变化。学校这个紧密团结的国际社区帮助她变得更加独立、更有责任感，同时为自己的成功承担责任。她追求卓越并不是出于义务，而是真心希望展现自己的实力。现在已经是第二年了，她已经完全适应并超出了我们的期望，个人和学业都在茁壮成长。
自从您的女儿来到汤申学院后，您发现她在自信、心态或抱负方面有哪些具体变化？
她变得更加独立、负责，并养成了更明确的学习习惯。事实证明，学校实行的 "晚上取走学生手机，第二天放学后归还 "的政策非常有效。这确保了他们按时就寝，而不是熬夜玩手机。禁止在做作业时使用手机还有助于学生保持专注，从而减少分心，提高效率。这些限制有助于减少媒体成瘾，并创造更多与同龄人社交互动的机会。这种方法对我们女儿的成长产生了积极影响，使她能够建立起更健康的日常作息。我们观察到她在独立性、责任感和学习习惯方面的进步，这表明为技术使用设定明确的界限可以帮助孩子们培养更好的自我调节能力，同时保持健康的睡眠模式和强大的社会联系。
学校提倡在学业成绩和人格发展之间取得平衡。这如何体现在您女儿的教育和日常生活中？
寄宿学校的生活教会了她宝贵的独立技能，包括
- 管理个人空间，保持房间整洁、
- 自我保健亚麻布、
- 当他想做简单的饭菜时
- 周末在有人监督或与同学一起的情况下购物、
- 并就个人财务事项和预算做出负责任的决策。
尤其令人惊讶的是，这些生活技能是如何自然而然地与她的学业成绩并驾齐驱的。学校有效地平衡了学业成绩与品格发展之间的关系，为学生创造了一个不仅学习成绩优异，而且还能学到基本生活技能的环境。事实证明，这种综合方法相辅相成，使我们的女儿发展成为一个更加全面的人。汤申德学校确保学生不仅在学业上取得成功，而且还能获得未来所需的实用技能和决策能力。
把孩子送到另一个国家的寄宿学校是一个重大的决定。在让女儿就读汤申学校之前，您是否有任何顾虑或担心，这些顾虑又是如何随着时间的推移而变化的？
送孩子去国外寄宿学校是一个艰难的决定。我们最初是为了让女儿进入英语国家的大学学习，所以她从 12 岁开始就参加夏令营。以色列爆发战争后，我们寻找了一个和平稳定的国家--捷克共和国。我们知道她随时可能回国，但她在汤申的经历超出了我们的预期。她的成绩越来越好，学习效率越来越高，变得更加独立和负责。最初的恐惧已经被她在学业和个人方面的良好表现所取代。
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